Messages de Snoop59 - Page 7

Je trouve la composition vraiment lamentable. On a Rémy, Gameiro, Debuchy, Cabaye, Ménez et M'vila en très bonne forme et à la place il met Ribéry, Malouda et Diarra qui n'ont plus rien fait en club et en équipe de france depuis longtemps. On a aussi Diaby qui a enchaîné blessure et méforme.

Suppression des dérivés et de la géométrie dans l'espace?? Complètement aberrant. Par conséquent, en TS tu vas apprendre en même temps les dérivées et les intégrales (avec calcul des primitives). Le principe de la dérivée est pourtant fondamental en maths, tu l'utilises aussi en physique...on marche vraiment sur la tête...

C'est confirmé Snoop? Si c'est le cas, c'est effectivement lamentable, parce que cela pénalisera plus encore les lycéens venant de lycées médiocres ou juste bonnes de province durant les études supérieurs! J'en veux pour preuve mon expérience personnel. J'ai étudié dans un bon lycée de province, en section S avec spécialité mathématiques en TS (année 2005-2006). Nous avons effectué tout le programme, mais pas plus contrairement aux lycées parisiens (matrice, initiation aux espaces vectoriels...). Malgré ma bonne note dans cette matière au bac, en classe préparatoire dans le XVII arrdt, je me suis littéralement crashé. Pourquoi? Beaucoup de personnes venant de lycées parisiens étaient en avance sur le programme, certains ayant déjà effectué des kholles et étant déjà initiés au rythme de travail trépidant! Ce que je veux dire, c'est que ces lycées en questions ne vont pas suivre ces initiatives ministériels, l'écart entre l'élite parisienne et les bons élèves de province va encore augmenter, et il faudra encore plus d'effort pour le combler! Il y aura encore plus d'élèves sacrifiés sur l'autel de la démocratisation et de l'égalitarisme! Selon moi, l'élitisme absolu serait contre-productif puisque des élèves venant des couches populaires sans capital culturel mais avec un bon potentiel seraient écartés, et la France pâtirait d'une endogamie sociale de ses élites (manque de diversité et et de points de vue complémentaires). Cependant, le nivellement par le bas est aussi négatif, voire pire, l'école ne pouvant plus apporter la substance nécessaires à ces élèves venant des classes sociales "basses" palliant le manque de capital culturel (sorties aux musées, fréquentation et imprégnation de la culture dite "bourgeoise" ) pour être schématique. Désolé pour la loghorrée, mais je pense que l'essentiel est dit (même si je l'accorde, j'ai un peu caricaturé).