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Messages de cla.leroy - Page 33

Samedi 02 Décembre 2006 09:15

Citation de rico28 :
moi j'aimerai pas le voir du tout
je sais que ce que je dis est antidemocratique mais c'est mon point de vue
si seulement j'etais convaincu qu'il apporterait un plus à la france je ne dis pas mais son éléctorat est composé des pires personnages pouvant exister
les contestataires, les skins, les fachos, les nazis, les racistes, les xenophobes, les homophobes...
en bref, il est le guide (le fuhrer) des personnes les plus intolerantes qui existent


Tout à fait d'accord.
20% ! Une personne sur cinq ! Ça fait peur...
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Samedi 02 Décembre 2006 01:01

Citation de Peric :
PS : Pour les intégrations par parties, révise un peu quand même ! Émoticône


Émoticône uv-Suv'

Beaucoup de "si" dans ton deuxième message...
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Vendredi 01 Décembre 2006 23:39

Moi je n'y toucherai pas !

J'ai trop peur d'être accro...
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Vendredi 01 Décembre 2006 23:37

Je me souviens, étant cadet, avoir joué le champion de France minime en championnat par équipe.

J'étais habitué aux vieux picoteux, malins comme des singes, m'empêchant de développer mon jeux. Mais là, rien à voir ! J'avais beau toper, frapper, pivoter comme un fou, la balle revenait toujours sur la table...

C'était le talent...
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Vendredi 01 Décembre 2006 23:26

Pour la grammaire, nous veillerons à faire gaffe ! Émoticône
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Vendredi 01 Décembre 2006 23:19

Peric, notre vision est celle du parent d'élève désireux du meilleur pour son enfant et contraint de subir le système et il ne faut pas confondre cette frustration avec de l'animosité.

Mon fils a de la chance, ses parents ont tous deux suivi des études supérieures. Si le cours de Math est foireux, c'est papa qui s'y collera parce qu'il se souvient que delta = b²-4ac et qu'il sait encore intégrer par partie u'v-uv'. Idem pour la physique et en plus il aime ça ! Pour les langues, il ira voir maman qui a la double nationalité franco-allemande et qui est parfaitement trilingue. Pour le reste, nous veilleront qu'il apprenne ses leçons.

Le problème, c'est l'élève potentiellement doué, que les parents ne peuvent aider et qui tombe sur un prof démotivé qui le dégoûte d'apprendre. Il finira par écrire en style SMS dans une langue incompréhensible aux recruteurs...
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Jeudi 30 Novembre 2006 20:53

Bien vu tsavatanen !
Il y a des richesses plus importantes que celles perçues par le fisc ... Émoticône
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Jeudi 30 Novembre 2006 19:58

"...dépensent..." Émoticône
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Jeudi 30 Novembre 2006 19:57

Reprenez-moi si je me trompe :

Il y a les méchants, ceux qui créent des richesses.
Il y a les bons, ceux qui dépenses les richesses créées par les méchants.


(PS. c'est de l'humour... Émoticône )

(PS bis. Remarque, plus j'y réfléchis, moins je trouve ça drôle...)
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Jeudi 30 Novembre 2006 19:48

Citation de queque29 :
Je te (re)explique:

Il y a 3 ans les victoires rapportaient encore plus de points qu'aujourd'hui et les défaites en faisait perdre moins.
Ce qui signifie, en clair, qu'aujourd'hui, pour une même année de tennis de table (même résultats), un même joueur aura un parcours différent.

Je m'étais amusé à faire le calcul sur mes 56 matches de championnat de 2004 en prenant le nouveau barême puis l'ancien (2003). La dérive totale de cette année là fût d'environ 18 points (41 points l'année 2003), les résultats, dérive comprise furent les suivants:
+55 points (barême 2004)
+102 points (barême 2003)
Donc, il n'y a pas photo, il faut donc presque 2 fois plus de temps qu'avant pour grimper d'un classement.


Ah ! Bien vu queque ! Je n'avais pas compris non plus...
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Mercredi 29 Novembre 2006 23:43

Je me souviens en 4eme du passage de l'inspecteur à notre cours de technologie. La prof nous a mis dans la confidence et nous avons refait le cours de la semaine précédente !
Visiblement, l'inspection est difficilement acceptée, un peu comme aller chez le dentiste... Émoticône
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Mercredi 29 Novembre 2006 22:41

Et l'argent, il vient d'où ?
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Mercredi 29 Novembre 2006 08:47

Cool Peric...

Je t'ai lu attentivement, ce que je propose c'est un poste d'inspecteur dans chaque établissement. Une personne chargée d'évaluer le coté pédagogique, formée pour ce poste et plus présente qu'actuellement.
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Mercredi 29 Novembre 2006 00:33

Souvient-toi du cas de ma nièce.

Je ne me rendrai pas à l'idée qu'aucune évaluation n'est possible.

Désolé...
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Mercredi 29 Novembre 2006 00:28

Moi aussi je reposte ici un message déjà ecrit ailleur :

J'espère sincerement revoir Smartiz. Sa pertinence va nous manquer.
J'espère aussi qu'il reviendra avec un esprit moins provocateur...
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Mercredi 29 Novembre 2006 00:14

Citation de Peric :
Ça c'est du ressort de varispin d'accepter ces excuses là, tu sembles l'exiger de sa part !


Je n'exige rien ! J'attend...

Je pense que ses remarques envers Varispin étaient injustifiés, il lui présente donc ses excuses nominativement, mais à tous également...
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Mercredi 29 Novembre 2006 00:08

Citation de Peric :
Citation de cla.leroy :
L'EN, ce n'est pas la supérette du quartier !
Je suis pour une évaluation, mais pas par les élèves !
L'évaluation doit-être fait par le supérieur hiérarchique. Le problème, c'est que celui-ci méconnaît le travail effectué en classe, alors il faut créer ce poste de "proviseur adjoint" ou tout autre terme dont le travail serait d'évaluer les qualités pédagogiques de l'enseignement.
Il pourrait assister à certains cours, consulter les cahiers, voir les sujets d'évaluation des élèves et consulter les corrections, etc... Il serai également la pierre angulaire de l'avancement de l'enseignant, proposerai des formations, etc...
On peut rêver... Émoticône

Malheureusement c'est très dangereux de laisser juger le pédagogique par une personne qui n'y connaît rien. C'est pourquoi le chef d'établissement met une note administrative et les inspecteurs de chaque matière mettent une note pédagogique.
Il est question de ce que tu dis cla.leroy mais c'est une bêtise. J'ai vue un chef d'établissement prendre sa calculette pour faire 10h30 plus 5h... Comment veux-tu qu'une telle personne juge le bien fondé pédagogique d'un cours de math de 3ème par exemple ?


Pourquoi par une personne qui n'y connait rien ? Selon toi il n'y a que l'enseignant qui soit capable de juger son propre travail ?
J'ai assez user mes cullotes sur les bancs de l'école pour juger de la qualité des enseignants que j'y ai rencontré.
Il y en avait de très bons, des moyens mais aussi de très mauvais et ce n'était pas la peine de creuser beaucoup pour s'en rendre compte !
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Mercredi 29 Novembre 2006 00:03

Plutôt moins que plus...
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Mercredi 29 Novembre 2006 00:00

Un copier/coller des paroles du Big :

Citation de Big- - - - - :

Alors, je voudrais présenter mes excuses à VariSpin et à tous pour ma grossièreté dans certains de mes posts. Je ne suis qu' un être humain ; un peu trop impulsif certes, mais pas méchant. J' avais aussi quelques raisons de m' énerver ; bref, je n' aurais pas dû réagir de façon aussi virulente.


J'attend toujours qu'elles soient acceptées...
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Mardi 28 Novembre 2006 23:50

L'EN, ce n'est pas la supérette du quartier !

Je suis pour une évaluation, mais pas par les élèves !
L'évaluation doit-être fait par le supérieur hiérarchique. Le problème, c'est que celui-ci méconnaît le travail effectué en classe, alors il faut créer ce poste de "proviseur adjoint" ou tout autre terme dont le travail serait d'évaluer les qualités pédagogiques de l'enseignement.

Il pourrait assister à certains cours, consulter les cahiers, voir les sujets d'évaluation des élèves et consulter les corrections, etc... Il serai également la pierre angulaire de l'avancement de l'enseignant, proposerai des formations, etc...

On peut rêver... Émoticône
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